niedziela, 31 sierpnia 2014

Analiza i synteza wzrokowa cz. 4

Dziś kolejna część ćwiczeń doskonalących analizę i syntezę wzrokową.

15. Ukryty obrazek

Takie ćwiczenie często występuje w książeczkach dla dzieci. Chodzi o to, by pomalować np. pola z kropką i w ten sposób zobaczyć ukryty obrazek.

Poniżej obrazek ściągnięty z sieci. Gdy na niego klikniecie, możecie go pobrać.
https://www.dropbox.com/s/ybd15v75a3jbrul/ukryty%20obrazek%2014.docx?dl=0
 Celem jest kształtowanie spostrzegawczości oraz umiejętności rozpoznawania obrazów wzrokowych.

16. Układanie obrazków w odpowiedniej kolejności

Celem tego ćwiczenia jest kształtowanie umiejętności przenoszenia następstwa czasowego na kolejność elementów uszeregowanych w przestrzeni.

Pokazujemy dziecku kolejno trzy obrazki. Musi je ono zapamiętać, a następnie powiedzieć, który obrazek był pierwszy, drugi, a który trzeci. Gdy dziecko właściwie wykona zadanie, przetasowujemy obrazki, a dziecko musi je ułożyć w szeregu w takiej samej kolejności, w jakiej były pokazywane (od lewej strony do prawej).
https://www.dropbox.com/s/jfn5188vx2p248k/uk%C5%82adanie%20obrazk%C3%B3w%20w%20odpowiedniej%20kolejno%C5%9Bci%2015.docx?dl=0

17. Układanie obrazków na planszy

Przygotowujemy dla dziecka i dla siebie tabelkę oraz zestaw tych samych obrazków. Następnie prosimy, by ułożyło ono obrazki w ten sam sposób, co my, przy czym mówimy np. "Obrazek przedstawiający żabkę połóż po prawej stronie, na dole planszy". Dla młodszych dzieci - połóż obrazek na dole/górze itp.

Ćwiczenie to ma na celu wyrabianie właściwych wyobrażeń przedmiotów i kształtowanie orientacji w przestrzeni.

https://www.dropbox.com/s/5vz49ug9twivmgo/uk%C5%82adanie%20obrazk%C3%B3w%20na%20planszy%2016.docx?dl=0

18. Dobieranie części do całego obrazka

Ćwiczenie, które również można odnaleźć w książeczkach dla dzieci. Pokazujemy dziecku obrazek w całości, a następnie obrazek z fragmentem tego dużego. Dziecko ma za zadanie powiedzieć, w którym miejscu znajduje się ten fragment na dużym obrazku.

Celem jest kształtowanie umiejętności ujmowania zależności między całością obrazu a jego elementami składowymi.

19. Puzzle

Zabawa, którą zna każdy. Dzięki nim dzieci kształtują umiejętność ujmowania zależności miedzy całością obrazu a jego elementami - tak jak w ćwiczeniu powyżej. Zamiast puzzli, możemy pociąć obrazek, pocztówkę itp. na części. W sklepach dostępne są ciekawe książeczki z puzzlami oraz puzzle drewniane.



Doskonałymi zabawkami są też wszelkiego rodzaju układanki, które wymagają od dzieci dopasowania klocka, puzzla, do odpowiedniego kształtu.


20. Czego brakuje?

Zadanie popularne w książeczkach dla dzieci. Dajemy dziecku obrazek, na którym brakuje jakichś elementów. Dziecko ma za zadanie stwierdzić, czego brakuje i dorysować te elementy.

Celem jest ćwiczenie spostrzegawczości,  koordynacji ręka - oko oraz logicznego myślenia.
https://www.dropbox.com/s/5iwc3kvpu0env6b/czego%20brakuje%2019.docx?dl=0
Przypominam, że wszystkie obrazki można pobrać klikając na nie:) Do zobaczenia w następnym poście.

poniedziałek, 25 sierpnia 2014

Analiza i synteza wzrokowa cz. 3

Nie było nas cały miesiąc i bardzo przepraszamy, ale w tym czasie dużo się u nas działo. Przede wszystkim nasz czas pochłonął remont mieszkania, no i ... czym wcześniej się nie chwaliłam... za miesiąc Nutce urodzi się siostrzyczka, przez co mam trochę mniej sił i zapału do pracy. Wybaczcie:)

Dziś kolejna porcja ćwiczeń doskonalących analizę i syntezę wzrokową.

9. Domino obrazkowe

Domino można kupić praktycznie wszędzie i wszyscy wiedzą, na czym polega więc nie będę się rozpisywać. Dzięki niemu kształtujemy u dzieci umiejętności wzrokowego różnicowania bardzo podobnych obrazków oraz ćwiczymy koncentrację uwagi.
Tutaj przedstawiam Wam domino stworzone przeze mnie, ale każde inne będzie dobre.
Domino obrazkowe

Swego czasu zrobiłam też Nutce matematyczne domino.
Stworzonego przeze mnie gotowca możecie pobrać stąd.

10. Wyszukiwanie różnic między obrazkami.

I znów ćwiczenie wszystkim znane. W większości łamigłówek dla dzieci są takie zadania, a ich celem jest rozwijanie spostrzegawczości.
Tu wklejam pobrane z sieci ćwiczenie (niestety nie pamiętam strony).
https://www.dropbox.com/s/qrr1c484a2yo7to/wyszukiwanie%20r%C3%B3%C5%BCnic%20mi%C4%99dzy%20obrazkami%2010.docx?dl=0

11. Wyszukiwanie dwóch jednakowych obrazków.

Musimy przygotować obrazki, z których dwa będą jednakowe, a inne będą różnić się jakimś szczegółem.
Znów obrazki ściągnięte z sieci.
https://www.dropbox.com/s/hiywbdtw8bmzb9j/wyszukiwanie%20dw%C3%B3ch%20jednakowych%20obrazk%C3%B3w%2011.docx?dl=0

12. Zawsze razem

Zadanie polegające na dobraniu kartoników w pasujące do siebie pary. Dzięki temu ćwiczeniu rozwijamy spostrzegawczość, kształtujemy umiejętność klasyfikacji, a także rozwijamy w dzieciach myślenie.
https://www.dropbox.com/s/ltmmrac46ciz3nl/zawsze%20razem%2012.docx?dl=0


13. Co tu nie pasuje?

Celem tego ćwiczenia jest ponownie rozwijanie spostrzegawczości, umiejętności klasyfikacji i myślenia.
https://www.dropbox.com/s/lrqwoldaay6b474/co%20tu%20nie%20pasuje%2013.docx?dl=0
Dziecko otrzymuje od nas taką planszę i wskazuje, który obrazek nie pasuje do pozostałych.

14. Budujemy zamek według wzoru.

Absolutnie fantastyczna rzecz, którą pobrałam stąd. Widziałam kiedyś dość drogą grę tego typu i chciałam sama zrobić taką pomoc, ale oczywiście nigdy nie ma czasu... Dlatego niezmiernie się ucieszyłam, że na tym blogu zamieszczono gotowca.

Dziecko dostaje gotowe wzory, które musi ułożyć z przygotowanych figur. Wzory mają 3 poziomy trudności, dlatego możemy stopniować trudność.

Bardzo polecam!!

Za jakiś czas kolejną porcja ćwiczeń, bądźcie cierpliwi, bo nie wiem, kiedy to nastąpi ;)